会议信息
会议时间：2026年10月16日13:45-16:00
会议地点：17吃瓜 226会议室
会议摘要
该研讨会聚焦言语认知的脑机制、全生命周期语言发展与老化、语言障碍与语言健康、智能技术与人工智能应用等前沿板块，系统探讨句法合并与加标运算的脑认知基础、语言产生老化的认知与神经机制、儿童普通话发音智能测评、语言障碍精准评估与矫正、AI赋能语言服务与产业应用等细分议题。会议以跨学科融合为核心导向，旨在搭建高水平学术交流平台，深化对言语认知规律与语言健康机制的科学认知，推动基础理论创新、临床应用落地与智能技术赋能的深度融合，助力言语语言科学与语言健康领域的高质量前沿发展。
会议议程
报告简介
主旨演讲一
报告题目：语言障碍服务的研究与产业应用
主讲人：陆烁，深圳大学17吃瓜
报告摘要：深圳大学神经语言学实验室致力于语言障碍神经机制的研究、障碍精准诊疗技术的开发以及语言服务新技术的推广。教研团队汇集了来自语言学、神经科学、医学、计算机科学、软件工程、心理学等多个交叉学科的科研和产业实践人员。实验室配备高密度脑电分析/调控系统、功能近红外光谱脑成像系统、桌面式/眼睛式眼动追踪系统等设备、动作捕捉系统、多导生理仪系统等设备，借助AI赋能的智能化语言服务和评估体系，精准探测语言障碍的症结所在，自主研发了面向汉语（方言和民族语）各种人群的语言障碍精准评估和高效矫正技术，全方位涵盖了“听、说、读、写”各个语言部门，已支持4项产学研平台。
主旨演讲二
报告题目：语言产生老化的认知与神经机制：一般认知能力的作用
主讲人：张清芳，中国人民大学心理学系
报告摘要：随着年龄增长，语言加工能力逐渐发生变化，其中语言产生能力的衰退往往早于语言理解能力，成为认知老化研究关注的重要问题。当前关于语言产生老化的研究尚未充分厘清语言特异性机制与一般认知能力下降之间的关系。本报告聚焦口语词汇产生过程，结合行为反应时、脑电技术等多种研究手段，通过比较青年人与老年人在词汇产生任务中的行为表现和神经活动模式，考察一般认知能力如何影响口语词汇产生过程的老化，以及这些变化所对应的神经活动特征。研究发现不仅有助于深化对语言产生老化机制的理论认识，也为识别老年人语言认知衰退的早期神经标记提供科学依据。
主旨演讲三
报告题目：层级结构构建的脑认知基础：从句法合并到加标运算
主讲人：杨亦鸣，江苏师范大学语言科学学院
报告摘要：本文主要讨论生成语法揭示的语言句法结构构建的操作，是否具有可检测的脑认知加工基础？研究一为汉语话题句中语迹的神经机制研究，研究二为汉语空缺动词语义加工的ERP证据，研究三为句法合并及其与语义接口动态交互加工的神经机制，研究四为加标运算的神经基础及其时间进程。其研究进展是，为生成语法核心操作提供时间进程证据，首先是时间定位，将基础层级结构构建推进到约 200 ms；其次是机制拆分，分别考察句法合并与加标，前者构建结构，后者确定短语类型；再次是接口解释，说明句法相对独立，但在线加工中通过接口组织语义；最后是模型推进，提出句法与语义加工的动态并行交互模型。方法贡献是，不再简单剥离语义，而是在自然语言组合中识别句法规则如何组织意义。
主旨演讲四
报告题目：中国学前儿童普通话发音智能测评系统
主讲人：高军、李爱军，中国社会科学院语言研究所
报告摘要：“中国学前儿童普通话发音智能测评系统”是国内首款面向学前儿童的普通话发音智能测评系统。系统依托实验室自主研发的科学发音测试量表和专业语音大数据，构建学前儿童发音纠错专用AI模型，实现了对学前儿童普通话发音偏误的自动检测，可快速判断声母、韵母和声调的具体发音错误，为学前儿童普通话发音评估与纠错提供了高效、精准、直观的智能化解决方案。针对发音偏误，系统还可以智能推送由专家编制的个性化分级练习内容，实现精学精炼，重点突破。该系统融合了数字技术，实现了更便捷、更标准化的测试形式。该系统依托人工智能辅助的发音评估技术突破了传统评估效率低、主观性强的瓶颈，可满足大规模科学监测与个性化干预的实际需求，在民族地区、方言区及港澳地区学前儿童国家通用语言文字推广普及、语言健康筛查与监测、特殊儿童言语康复、国际中文教学低年龄段发音评估领域具有重要应用价值。
专家介绍
杨亦鸣
杨亦鸣，教育部“长江学者”特聘教授，国家级教学名师，江苏师范大学语言能力部省共建协同创新中心主任，《语言科学》主编；研究兴趣为语言学及应用语言学。主要学术兼职为中国语言学会常务理事，中国语文现代化学会副会长，全国哲学社会科学规划领导小组社科基金语言学科评审组成员，国家重点实验室评审专家，国家“脑科学与类脑研究”重大项目评审专家等。主持国家社科基金重大项目和国家973计划课题、国家自然科学基金项目等多项。先后在《美国科学院院刊》（PNAS）、《中国社会科学》等刊物发表论文两百余篇，出版著作10余部。曾获国家级教学成果奖一等奖、教育部高等学校人文社会科学优秀成果奖一等奖等。
李爱军
中国社会科学院语言研究所副所长，中国社会科学院（中国社会科学院大学）语言学重点实验室主任。专业方向为语音学，研究领域涉及言语韵律、一语和二语习得、语音语料库。博士毕业于日本北陆先端科技大学院大学信息科学学院，硕士和本科毕业于天津大学计算机系。《中国语音学报》主编，《中国语文》、《民族语文》、《中国科学数据》、Journal of Terminology and Knowledge Engineering编委；中国语言学会副会长，O-COCOSDA常委。享受国务院特殊津贴，2010 年被推选为新世纪百千万人才工程国家级人选，入选2019年文化名家暨“四个一批”人才。
张清芳
张清芳，中国人民大学吴玉章特聘教授、博士生导师，国家社会科学基金重大项目首席专家。主要从事语言心理学与认知神经科学研究，长期围绕汉汉语语言产生过程及其老化等前沿问题开展系统研究，构建了具有汉语特色的语言产生研究体系，在揭示语言产生的认知机制及其神经基础方面取得了重要成果。主持国家社会科学基金重大项目、国家自然科学基金面上项目、国家语委重点项目、北京市社科基金重点项目等多项国家级和省部级课题。出版专著《语言产生：心理语言学的视角》，在国内外重要学术期刊发表论文100余篇。《心理学报》、《心理科学进展》和《中国语音学报》等期刊编委。
贾媛
贾媛，中国社会科学院语言研究所研究员，当代语言学研究室主任兼任《当代语言学》主编，中国社会科学院大学教授，国家社科基金重大项目首席专家。研究方向：语言政策与规划、二语习得与文化语言学。主要从事：（1）民族地区国家通用语言习得研究；（2）语言与国家安全研究；（3）边疆语言与文化安全研究。
陆烁
陆烁，语言学博士，深圳大学17吃瓜 特聘教授、博士生导师，深圳大学神经语言学实验室主任。2005 年毕业于北京大学，获文学、经济学学士学位；2008 年硕士毕业于北京大学，2011 年博士毕业于香港城市大学。兼任香港中文大学语言学及现代语言系研究员。曾任中山大学中文系副教授、中山大学附属第三医院脑病中心客座教授、哥伦比亚大学、多伦多大学访问学者。研究聚焦汉语语言障碍评估和矫正，主持国家社科基金重大项目“我国失语症患者语料库建设及其语言能力评估研究”，教育部语言文字应用高层次人才，广东省特支计划青年人才（珠江学者）。曾主持多项国家社科基金项目、教育部项目、广州市科技项目，主持广东省高科技语言服务科普示范基地，主持深圳大学人文社科“领军 学者”创新团队项目。出版专著《汉语儿童语言障碍精准筛查》、Precise Screening of Language Disorders in Chinese Children，在《中国语文》、IEEE Trans Med Image、NeuroImage、Learning and Instruction、Cerebral Cortex、JSLHR 等期刊发表研究论文40余篇，拥有10余项国家专利认证。
高军
中国社会科学院语言研究所副研究员。主要研究领域为儿童语音系统的发展与获得。通过行为实验方法从言语感知和言语产出两个维度研究儿童语音系统的发展以及获得机制。出版专著一部：《1.5至6岁普通话儿童发音测试（北京地区）使用手册》，中国社会科学出版社，2024年。创新研发“中国学前儿童普通话发音智能测评系统”（2025）。